PLAN DE ASIGNATURA RELIGIÓN GRADO 9°

ESTANDARES	EJES TEMATICOS	CONTENIDOS	LOGROS
Comprender cómo el hecho moral está enraizado en la naturaleza humana y en el corazón de la cultura	La Moral	-Dimensión moral de la persona humana -Relación entre dimensión religiosa y dimensión moral -Los valores morales y religiosos como núcleo de la cultura -Problemas que enfrenta la cultura actual -El pecado es la negación de la vida moral -Las virtudes cristianas como plenitud de la vida moral	-Reconocer la importancia de la conciencia moral en el proceso formativo y en la vida social -Establecer las relaciones de diferencia, semejanza y complementariedad entre lo religioso y lo moral -Conocer las dificultades y condicionamientos que las personas encuentran en el mundo actual, para llevar una vida basada en valores morales -Explicar el sentido de expresiones bíblicas como “pecados que claman venganza al cielo” -Reconocer en su entorno las manifestaciones de corrupción y las iniciativas de lucha contra ése mal social -Aplicar principios éticos y morales a las actividades escolares, los procesos de evaluación, las relaciones interpersonales, la lúdica, etc.
INDICADORES DE LOGROS	ACTIVIDADES METODOLOGICAS	CRITERIOS DE EVALUACION	ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
-Reconoce la importancia de la conciencia moral en el proceso formativo y en la vida social -Establece las relaciones de diferencia, semejanza y complementariedad entre lo religioso y lo moral -Conoce las dificultades y condicionamientos que las personas encuentran en el mundo actual, para llevar una vida basada en valores morales -Explica el sentido de expresiones bíblicas como “pecados que claman venganza al cielo” -Reconoce en su entorno las manifestaciones de corrupción y las iniciativas de lucha contra ése mal social -Aplica principios éticos y morales a las actividades escolares, los procesos de evaluación, las relaciones interpersonales, etc.	-       Consulta de citas bíblicas -       Sopa de letras -       Carteleras -       Collage -       Talleres -       Dramatizaciones -       Aprender y participar en las canciones.	-       Participación y comportamiento en la oración diaria. -       Participación y comportamiento en la Eucaristía y convivencias. -       Presentación de los talleres a tiempo, de forma ordenada y coherente. -       Evaluaciones escritas. -       Exposiciones.	-       Dinámicas que permitan una mejor asimilación del tema. -       Elaboración de Dibujos y carteleras. -       Lecturas Bíblicas.

 

II PERIODO

ESTANDARES	EJES TEMATICOS	CONTENIDOS	LOGROS
Reconocer en el seguimiento de Jesús, el sentido de la vida moral para el cristiano	La Moral	-Llamados a la plenitud de la vida en Dios -Llamados a la comunión -El seguimiento de Jesús, camino de la moral cristiana -El Sermón de la montaña, programa moral para el cristiano -La Palabra de Dios guía el comportamiento moral del cristiano -El Espíritu Santo ilumina al cristiano en el discernimiento moral de sus acciones	-Manifestar una conducta intachable en los diversos contextos y situaciones de la vida escolar y familiar -Describir los elementos claves de la vida en comunidad, tomando como modelo la primera comunidad cristiana -Dar razón de cómo la persona de Jesús es el horizonte de la vida moral -Explicar la relación entre observar los mandamientos y realizar las bienaventuranzas como distintivo de la nueva moral -Argumentar que la Palabra siempre tendrá validez ya que es fruto de índole histórica iluminada por Dios -Comprender por qué es necesaria la fe y el poder del Espíritu para vivir a la manera de Cristo
INDICADORES DE LOGROS	ACTIVIDADES METODOLOGICAS	CRITERIOS DE EVALUACION	ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
-Manifiesta una conducta intachable en los diversos contextos y situaciones de la vida escolar y familiar -Describe los elementos claves de la vida en comunidad, tomando como modelo la primera comunidad cristiana -Puede dar razón de cómo la persona de Jesús es el horizonte de la vida moral -Explica la relación entre observar los mandamientos y realizar las bienaventuranzas como distintivo de la nueva moral -Comprende por qué es necesaria la fe y el poder del Espíritu para vivir a la manera de Cristo	-       Consulta de citas bíblicas -       Sopa de letras -       Carteleras -       Collage -       Talleres -       Dramatizaciones -       Aprender y participar en las canciones.	-       Participación y comportamiento en la oración diaria. -       Participación y comportamiento en la Eucaristía y convivencias. -       Presentación de los talleres a tiempo, de forma ordenada y coherente. -       Evaluaciones escritas. -       Exposiciones.	-       Dinámicas que permitan una mejor asimilación del tema. -       Elaboración de Dibujos y carteleras. -       Lecturas Bíblicas.

 

III PERIODO

ESTANDARES	EJES TEMATICOS	CONTENIDOS	LOGROS
Reconocer en las enseñanzas de Jesús el camino que debemos recorrer como cristianos	La Moral	-El llamado a la conversión constante -La vida cristiana de acuerdo con las virtudes -Acciones de vida para alcanzar bienaventuranza -La responsabilidad moral como camino de santidad -Llamados al compromiso formando Iglesia -El camino cristiano de perfección	-Conocer el sentido de la conversión predicada por Jesús y las exigencias que debe cumplir quien cree en Él -Promover en su medio la vivencia de las enseñanzas morales de Cristo -Valorar las acciones que podemos desarrollar para alcanzar una vida virtuosa -Promover principios éticos como la responsabilidad en su entorno -Contribuir a clarificar en su entorno familiar y social la visión cultural acerca de la enseñanza de la Iglesia sobre los problemas éticos y morales -Respetar los puntos de vista de los otros respecto a los problemas morales
INDICADORES DE LOGROS	ACTIVIDADES METODOLOGICAS	CRITERIOS DE EVALUACION	ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
-Conoce el sentido de la conversión predicada por Jesús y las exigencias que debe cumplir quien cree en Él -Promueve en su medio la vivencia de las enseñanzas morales de Cristo -Valora las acciones que podemos desarrollar para alcanzar una vida virtuosa -Promueve principios éticos como la responsabilidad en su entorno -Contribuye a clarificar en su entorno familiar y social la visión cultural acerca de la enseñanza de la Iglesia sobre los problemas éticos y morales -Respeta los puntos de vista de los otros respecto a los problemas morales	-       Consulta de citas bíblicas -       Sopa de letras -       Carteleras -       Collage -       Talleres -       Dramatizaciones -       Aprender y participar en las canciones.	-       Participación y comportamiento en la oración diaria. -       Participación y comportamiento en la Eucaristía y convivencias. -       Presentación de los talleres a tiempo, de forma ordenada y coherente. -       Evaluaciones escritas. -       Exposiciones.	-       Dinámicas que permitan una mejor asimilación del tema. -       Elaboración de Dibujos y carteleras. -       Lecturas Bíblicas.

 

IV PERIODO

ESTANDARES	EJES TEMATICOS	CONTENIDOS	LOGROS
Establecer las relaciones de diferencia, semejanza y complementariedad entre ética ciudadana y moral religiosa	La Moral	-La Palabra de Dios, motivo de nuestra acción -La confirmación, compromiso de vida -Somos modelo de vida para el mundo -María: nuestra madre, modelo y guía -Ecumenismo y vida en Cristo -La verdad nos hace libres	-Analizar y confrontar sus opciones y comportamientos morales a la luz de la Palabra de Dios -Identificar el grado de compromiso que nos exige una vida cristiana -Reconocer en su entorno la presencia de personas que se esfuerzan por llevar una vida según el Evangelio -Ejercer un pensamiento crítico frente a los acontecimientos actuales a la luz de la vida de María -Conocer los grandes acuerdos y acciones conjuntas de las Iglesias involucradas en el diálogo ecuménico, en el campo de los valores éticos y morales -Explicar por qué la verdad nos hace libres
INDICADORES DE LOGROS	ACTIVIDADES METODOLOGICAS	CRITERIOS DE EVALUACION	ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
-Analiza y confronta sus opciones y comportamientos morales a la luz de la Palabra de Dios -Identifica el grado de compromiso que nos exige una vida cristiana -Reconoce en su entorno la presencia de personas que se esfuerzan por llevar una vida según el Evangelio -Ejerce un pensamiento crítico frente a los acontecimientos actuales a la luz de la vida de María -Conoce los grandes acuerdos y acciones conjuntas de las Iglesias involucradas en el diálogo ecuménico, en el campo de los valores éticos y morales -Explica por qué la verdad nos hace libres	-       Consulta de citas bíblicas -       Sopa de letras -       Carteleras -       Collage -       Talleres -       Dramatizaciones -       Aprender y participar en las canciones.	-       Participación y comportamiento en la oración diaria. -       Participación y comportamiento en la Eucaristía y convivencias. -       Presentación de los talleres a tiempo, de forma ordenada y coherente. -       Evaluaciones escritas. -       Exposiciones.	-       Dinámicas que permitan una mejor asimilación del tema. -       Elaboración de Dibujos y carteleras. -       Lecturas Bíblicas.