PLAN DE ASIGNATURA INGLÉS GRADO 8°

                                                            PRIMER PERIODO

ESTANDAR	EJE  TEMATICO	CONTENIDOS	LOGROS
IdentifiCo diferentes roles de los hablantes que participan en conversaciones de temas relacionados con mis intereses.	SALUDOS   PRINCIPALES  PREGUNTAS  SIMPLES  PASADO  SIMPLE PRESENTE SIMPLE WH  QUESTION Desastres Preguntas en el pasado	desastres naturales preguntas oraciones de pasado presente  simple celebraciones navidad	realizar preguntas con diferentes tiempos pasado simple presente simple

 

DESEMPEÑOS	ACTIVIDAD METODOLOGICA	CRITERIOS DE EVALUACION	ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
*comprendo las ideas rincipales para formar el pasado de los verbos. *participo activamente en el desarrollo de la clase. *escucho atentamente dialogos y desarrollo los ejercicios asignados.	SE HARAN LECTURAS  RESPECTO A LOS TEMAS VISTOS   AUDIOS  Y VIDEOS RELACIONADOS   DIALOGOS CANCIONES  EJERCICIOS  Y JUEGOS RELACIONADOS	LOS(AS) ESTUDIANTES  deberáN  reconocer el presente simple, formar preguntas con “wh q”,   formar preguntas y raspuestas en pasado simple.	SE  REALIZARÁ  UN  REFUERZO AL  FINAL DEL PERIODO A LOS(AS) ESTUDIANTES QUE DURANTE EL  MISMO  PRESENTEN UN RENDIMIENTO BAJO, PRESENTARAN UN TRABAJO SOBRE UN TEMA VISTO, ADEMAS PRESENTARAN UN EXAMEN QUE AYUDARÁ A MEJORAR LA NOTA

 

 

 

SEGUNDO PERIODO

 

ESTANDAR	EJE  TEMATICO	CONTENIDOS	LOGROS
Identifico la información clave en conversaciones breves tomadas de la vida real, si están acompañadas por imágenes.	ADVERBIOS DE LUGAR MODALES IMPERATIVO EXPRESIONES DE ACUERDO Y  DESACUERDO Deportes grupos  de comidas	deportes grupo de comidas   vocabulario clasificacion de las palabras	realizar dialogos cortos en donde se utilice expresiones deacuerdo o desacuerdo

 

DESEMPEÑOS	ACTIVIDAD METODOLOGICA	CRITERIOS DE EVALUACION	ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
*interpreto de manera correcta los verbos modales. *presto atencion  y cuidado a las palabras claves enseñadas. *practico constantemente las nuevas frases de  el tema enseñado	SE HARAN LECTURAS  RESPECTO A LOS TEMAS VISTOS   AUDIOS  Y VIDEOS RELACIONADOS   DIALOGOS CANCIONES  EJERCICIOS  Y JUEGOS RELACIONADOS	reconoce los diferentes adverbios de lugar .   reconoce los verbos modales. realiza lecturas con facilidad. se expresa con facilidad en el tema visto.	SE  REALIZARÁ  UN  REFUERZO AL  FINAL DEL PERIODO A LOS(AS) ESTUDIANTES QUE DURANTE EL  MISMO  PRESENTEN UN RENDIMIENTO BAJO, PRESENTARAN UN TRABAJO SOBRE UN TEMA VISTO, ADEMAS PRESENTARAN UN EXAMEN QUE AYUDARÁ A MEJORAR LA NOTA

 

 

 

TERCER PERIODO

 

ESTANDAR	EJE  TEMATICO	CONTENIDOS	LOGROS
Participo en una conversación cuando mi interlocutor me da el tiempo para pensar mis respuestas.	comparativos superlativos futuro “going to” “will”	Lecturas  vida animal   personajes famosos	Formar palabras y oraciones que muestren la forma del futuro en una accion comun.

 

INDICADORES DE LOGRO	ACTIVIDAD METODOLOGICA	CRITERIOS DE EVALUACION	ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
*reconosco significados de frases cortas, utilizando los modales. *practico constantemente las oraciones nuevas de el tama visto. *sigo al pie de la letra las instrucciones dadas por el profesor.	SE HARAN LECTURAS  RESPECTO A LOS TEMAS VISTOS   AUDIOS  Y VIDEOS RELACIONADOS   DIALOGOS CANCIONES  EJERCICIOS  Y JUEGOS RELACIONADOS	lOS(as)  estudiantes  formarán  facilmente oraciones en futuro utilizando el  “will and going to ”   realizaraN trabajos, exposiciones y talleres del tema visto.	SE  REALIZARÁ  UN  REFUERZO AL  FINAL DEL PERIODO A LOS(AS) ESTUDIANTES QUE DURANTE EL  MISMO  PRESENTEN UN RENDIMIENTO BAJO, PRESENTARAN UN TRABAJO SOBRE UN TEMA VISTO, ADEMAS PRESENTARAN UN EXAMEN QUE AYUDARÁ A MEJORAR LA NOTA

 

 

 

CUARTO PERIODO

 

ESTANDAR	EJE  TEMATICO	CONTENIDOS	LOGROS
Monitoreo la toma de turnos entre los participantes en discusiones sobre temas preparados con anterioridad.	futuro “going to” “will” Presente perfecto Verbos regularas e irregulares	Expresiones futuras   Horóscopo Viajes   FORMACION DEL PRESENTE PERFECTO	Utilizar correctamente el presente perfecto y sus verbos correspondientes

 

DESEMPEÑOS	ACTIVIDAD METODOLOGICA	CRITERIOS DE EVALUACION	ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
*identifico las expresiones de tiempo en el futuro. *presto total atencion a los temas vistos. *corrijo cuando es necesario para un mejor entendimiento	SE HARAN LECTURAS  RESPECTO A LOS TEMAS VISTOS   AUDIOS  Y VIDEOS RELACIONADOS   DIALOGOS CANCIONES  EJERCICIOS  Y JUEGOS RELACIONADOS	PODRAN  HACER FACILMENTE ORACIONES, UTILIZANDO  LAS DIFERENTES FORMAS DEL FUTURO RECONOCERÁ VERBOS IRREGULARES DENTRO DE EL PRESENTE PERFECTO.   PRONUNCIACION EN UNA LECTURA.	SE  REALIZARÁ  UN  REFUERZO AL  FINAL DEL PERIODO A LOS(AS) ESTUDIANTES QUE DURANTE EL  MISMO  PRESENTEN UN RENDIMIENTO BAJO, PRESENTARAN UN TRABAJO SOBRE UN TEMA VISTO, ADEMAS PRESENTARAN UN EXAMEN QUE AYUDARÁ A MEJORAR LA NOTA